В этом году Юровская школа-интернат отметила свой 60-летний юбилей. Мы пригласили в редакцию директора учреждения Валентину Сорокину.

Валентина Николаевна, расскажите о себе.

—      Всю свою сознательную жизнь я живу в Раменском округе. Окончила школу, педагогический институт им.Н.К.Крупской по специальности учитель физики. Работала в школе, в детском саду. Мой педагогический стаж уже более 30 лет. Из них 12 я работаю в Юровской школе-интернате.

С чем связан выбор Вашей профессии?

—      Наверно, у каждого есть образ, человек, на которого хочется быть похожим. В моем детстве это был мой первый учитель Галина Петровна Богдевич. Она была для меня прообразом, примером. Поступление в педагогический институт тоже не было случайным. В школе мне легко давались все науки. Я просто хотела быть учителем. Но выбор выпал на предмет «физика».

Расскажите о специфике вашего образовательного учреждения.

—      В нашу школу приходят ребята, которые имеют заключение психолого-медико-педагогической комиссии о создании для них специальных условий для обучения. И такие условия в нашем образовательном учреждении созданы. Это определенная среда, это специальная программа, которая дает возможность детям проще осваивать учебный материал. Ребята учатся в классах с меньшей наполняемостью, при поддержке специалистов-дефектологов, логопедов, психологов. Это помогает детям адаптироваться к тем условиям, в которые они попадают, так и скорректировать особенности, которые есть у наших воспитанников. Помимо того, что с детьми работает большой коллектив специалистов, большое значение имеет работа с семьей. Когда в тесном союзе работают педагоги и родители, результат всегда получается более значимым. Только во взаимодействии, содружестве можно выстраивать процесс воспитания и обучения на благо ребенка.

Интернат – это учреждение постоянного пребывания воспитанников?

—      Есть несколько вариантов обучения в нашем образовательном учреждении. Те ребята, у которых прописано в ПМПК круглосуточное пребывание, могут находиться на пятидневном режиме. Если у детей в заключении указаны только образовательные услуги, соответственно, они обучаются, могут посещать кружки дополнительного образования и после занятий уходят домой. Здесь все очень индивидуально.

На базе нашего образовательного учреждения создана медицинская служба, можно пройти лечебно-профилактическую программу. На сегодняшний день работают несколько кабинетов: это физиотерапия, массаж, водолечение, парафинотерапия, ЛФК и тренажерный зал.  Также у нас есть соляная комната для укрепления иммунитета и профилактики различных заболеваний. Мы очень рады, что в нашем штате сохранена медицинская служба, состоящая из врачей и медицинских сестер, которые курируют это направление работы. Это важная часть деятельности нашего учреждения, ведь одна из первостепенных задач – сохранение и укрепление здоровья детей.

Ученики вашей школы – какие они?

—      На сегодняшний день у нас обучаются 164 воспитанника. Они учатся по разным адаптированным программам. Но в целом, все они успешны, каждый по своему образовательному маршруту.

Наши ребята действительно отличаются высокой трудоспособностью, они очень настойчивые, целеустремленные. Им чтобы чего-то добиться, освоить, нужно приложить больше усилий, поэтому, они знают цену этим знаниям. Когда у наших ребят это действительно получается, мы гордимся ими и понимаем, что не зря работаем. У каждого ребенка, конечно, своя судьба. Но нам бы в первую очередь хотелось, чтобы покидая стены интерната, ребята научились быть самостоятельными. Не каждому, конечно, дано освоить науки, которые изучают в школе. А вот быть в среде людей достойным человеком, уметь отстоять свою точку зрения, увидеть беду, прийти на помощь, вот такие качества мы стараемся привить в основе нашей системы воспитания.

Мы очень гордимся достижениями наших учеников. Среди них уже более 30 детей, которым вручены стипендии губернатора Московской области за успехи в творчестве, обучении и спорте. У нас есть воспитанники, занявшие призовые места на Всероссийской олимпиаде школьников. Мы впервые начали участвовать в олимпиадном движении и достаточно успешно. Наши ребята участвуют во множестве спортивных соревнований. На сегодняшний день они уже привезли более 20 медалей разного уровня: со спец-олимпиады по мини-футболу, с легкоатлетических состязаний. Этими победами мы тоже очень гордимся. Безусловно, за ними стоит колоссальный труд. Но детская радость ни с чем не сравнится. 

Расскажите о педагогическом коллективе вашей школы.

—      В штате нашего учреждения работают 45 сотрудников: учителя, воспитатели, специалисты. Они имеют специальное дефектологическое образование или проходят профессиональную подготовку на базе основного. Это такое содружество таланта, мудрости, ответственности, профессионализма людей со стажем уже более 40 лет и молодых педагогов, которые только перешагнули порог класса и начинают свою деятельность в нашей школе. Совсем недавно состоялся первый этап районного конкурса «Педагогический дебют» и наш учитель физики Роман Наумов очень успешно выступил в этом туре. Очень надеемся на его дальнейшие успехи. Сотрудники нашей школы — это действительно люди с полной отдачей сил. С душой, с огромной любовью к детям и, конечно, со знаниями системы, они работают, чтобы сделать наше учреждение домом радости для ребят. 

Хочу отметить, что на базе нашей школы уже несколько лет работает инновационная платформа Академии социального управления. Мы являемся площадкой по распространению опыта работы конкретно с детьми с нарушением работы опорно-двигательного аппарата. Сейчас работаем экспериментальной базой института коррекционной педагогики для изучения и исследования специальных программ для воспитанников с такой нозологией. Мы не стоим на месте, совершенствуем свое мастерство, стараемся делиться опытом с коллегами, перенимать что-то у них.  Сейчас много возможностей для дистанционного обучения. И мы это обязательно используем.

• 

• 

• 

• 

Ирина Моисеева

Фото предоставлены Юровской школой-интернатом